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蔡寶俊的部落格
2011年11月7日 星期一
幸福
幸福是
你深愛的人,也深愛著你。
想睡,不必擔心起床時間。
吃到最想吃的東西,來到最想去的地方。
聽到最想聽的音樂,想獨處時沒人打擾。
跌倒了能爬起來,
和朋友、情人有說不完的話。
雖非富有但生活不愁匱乏,
寒流來襲時,把冰冷的腳,
放在情人的暖暖肚皮上!
炙熱太陽下,有一大片清涼的西瓜吃。
與最愛的人共賞明月,
永遠有讀不完愛讀的書,
自己感到被幸福包圍。
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蔡寶俊
摘錄自南宋詞人李清照作品--漁家傲
天接雲濤連曉霧,
星河欲轉千帆舞。
彷彿夢魂歸帝所,
聞天語,
殷勤問我歸何處。
我報路長嗟日暮,
學詩謾有驚人句。
九萬里風鵬正舉,
風休住,
蓬舟吹取三山去。
雲起居
摘錄自唐朝詩人王維作品--終南別業
中歲頗好道,晚家南山陲。
興來每獨往,勝事空自知。
行到水窮處,坐看雲起時。
偶然值林叟,談笑無還期。
關於我自己
坐看雲起時--蔡寶俊
「烏山頭水庫」是我的故鄉,我是一位道道地地的「大地子弟」,小時候看到父母與大地搏鬥的精神,深深地牽動我向上流動的意念,希冀對社會有更大的貢獻機會。如今有機會奉獻教育,視為我一生的志業,當謹守教育原理,發揮個人一己之力奉獻心力,體現「以學生為中心,以教師為主體」的教育理念,力行「行政支援教學,為教學而行政」的行動行政。展現恢弘的教育豪氣,發揮圓融的教育智慧;落實本土的教育情懷,擴展宏觀的國際視野;扮演學校的行政推手,誓為教師的教學先鋒。 以「教育人」自居的我,一直視教育工作是我的「最愛」,學生更是我心中永遠的「寶」,在工作中常存「五心」自我剔勵: (一)歡喜心:對工作歡喜,滿心歡喜、敬業樂業。 (二)慈悲心:對學生慈悲,滿懷慈悲、諄諄教誨。 (三)教育心:對教育堅持,充滿信心、上善若水。 (四)感恩心:對人我感恩,滿足擁有、積極回饋。 (五)企圖心:對專業企圖,突破創新、專業成長。 個人堅信「沒有不可教育的學生,沒有不可成長的教師;沒有不可改變的家長,沒有不可發展的學校」。豎立強力不反的專業精神,孕育卓越教育文化;激發學生多元智慧潛能,創造師生學習成功經驗;規劃人性化適性化學校環境,敬業樂業地協助師生完成生命中真、善、美理想。 奉行「寧可燒盡,也不腐朽」的教育愛;雖然「生命有限」卻是「生機無窮」。我願意「擇其所愛,珍愛所擇」,奉獻終生以教育為志業。教育在「成就學生、完成學校」的理想,點燃每一位莘莘學子的盞盞心燈,是我最大的心願。生命雖有限,但在個人的歷史新頁中,盼望有機會營造自己無限的舞台,為教育奉獻心力,以感謝所有幫助過我的人。
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